Домашнє завдання (19.02):

Математика: 1) готуємося до діагностичної роботи (картка у зошиті) - писати завдання у чернетці або на папірці,

2) ІІ частина підручника – стор.7 №4;

Укр.мова: 1) №356 (письмово, дієслова підкреслити, зверху написати запитання);

Читання: стор. 111 «Про дівчинку Наталочку і сріблясту рибку» (І частина) – читати+дактиль+жести, намалювати ілюстрацію у вигляді коміксу (діалогу між героями, їх слова) до цієї частини.

Домашнє завдання (12.02):

Математика: 1) стор. 94 №2 (за зразком кл.роб.), №3 (письмово),

2) стор.98 №2 (кожний дріб розписати за зразком у книзі – запис в порядку зростання дробів), №3 (за зразком кл.роб.)

Укр.мова: 1) №341 (робота з олівцем!)

Читання: стор. 105 «Кабан під дубом» – читати+дактиль+жести, письмово відповісти на запитання:

Запитання №1: Що робив Кабан?

Відповідь: ….

Запитання №2: Про що думав Дуб?

Відповідь: ….

Запитання №3: По що Дуб попереджав Кабана?

Відповідь: … .

Домашнє завдання (04.02):

Математика: 1) стор. 88-89 №5 – відповісти на запитання письмово! + малюнки до кожного завдання;

2) стор. 88 №4 (зразок виконання див. тут на фото);

3) граємо-вчимося у learning.ua ­ тема «Дроби» (завдання Н.1 – Н.22).

Укр.мова: 1) №351 (прочитати, списати + письмово відповісти на запитання), №354 (всі завдання виконуємо з олівцем – підкреслити прикметники хвилястою лінією + виділити закінчення + зверху визначити рід (якщо однина).

3) граємо-вчимося у learning.ua ­ тема «Вивчаємо ознаки. Прикметники» (завдання Д.1 – Д.13)

Завдання у learning.ua – не на один день! Займайтеся з дітьми і старайтеся активно використовувати цей сайт протягом всього року!

Домашнє завдання (29.01):

Математика: тема «Дроби» 1) робота з картками (у зошиті),

2) стор. 80 №3

Зразок запису 1) 1 частина від 8 частин = 1:8 = 1/8 (див. правильний запис дробу у зошиті!) – одна восьма;

3) стор.81 №5 (зразок запису див. вище!), стор.81 №6 письмово за зразком + малюнок до кожного запису:

1) 1 (чисельник)      Одна третя (третина)

   3 (знаменник)

Укр.мова: 1) №340 (письмово + робота з олівцем!) – вставлені прикметники підкреслити хвилястою лінією + виділити закінчення; №339 (з оівцем);

2) робота зі словником (закінчуємо нові теми!).

Читання: стор. 26-27 вірші «Тато», «Бабусі» – читати+дактиль+жести, списати вірші у зошит, підкреслити прикметники.

Домашнє завдання (21.01):

Укр. мова: 1) записати у таблицю (див. кл.роб.) по 10 слів у 2 колонки (чоловічий + жіночий рід) за темами «Птахи» + «Квіти» (з власного словничка) і 10 слів на власний вибір у 3-ю колонку (середній рід). Колонка «множина» – змінюємо вже записані слова за зразком кл. робіт. Олівцем виділити закінчення у всіх словах!.

2) робота зі словником – закінчуємо роботу над темами «Квіти», «Комахи», «Риби», «Що робить?».

Математика: 1) стор.122 №5, стор.120 №2, стор.107 №4, стор.113 №7 (за зразком кл. роб.),

2) робота з картками (лежать у зошиті),

3) граємо-вчимося у learning.ua ­– тема «Час» (завдання С.1 – С.13)

Читання: стор. 44-45 оповідання «Подружилися» – читиати+дактиль+жести, запитання №1,2  (стор.45) – письмово; намалювати двох друзів з оповідання.

Вирізати з білого паперу велику красиву сніжинку і принести у понеділок.

Домашнє завдання (14.01):

Математика: тема «Годинник»: 1) стор.72-73 (читати, відповідати на запитання усно);

2) стор.72 – списати одиниці вимірювання часу, вивчити напам′ять; списати пам′ятку «визначення часу за годинником»;

3) стор.72-73 – визначити час на всіх намальованих годинниках, усно;

4) стор.73 №5 – записати арабські та римські цифри за зразком:

Арабські цифри: 1, 2, 3,… 12.

Римські цифри: … (див. у книзі);

5) зробити годинник (за посиланням: https://youtu.be/0QqlwyQpkMk), принести у понеділок до школи.

Укр.мова: 1) №204 (з олівцем!) – вставлені слова підкреслити + виконати завдання 2), №213 (олівцем позначити суфікс + виконати завдання 2),3));

2) робота зі словником – доклеїти картинки за темою «що робить?», підписати: плаває, одягається, малює, катається на велосипеді, рахує, біжить, несе, везе, читає, п′є, лежить.

Читання: стор. 38-39 «Хатка для пташок» – читати+дактиль+жести всі 3 частини, запитання №2 ­– письмово.

Домашнє завдання (30.12 – 09.01):

Математика: 1) стор.57 №6 (короткий запис задачі + схема-таблиця з книги + розв’язання і відповідь); стор.58 №3,4 (короткий запис задачі + схема-таблиця з книги + розв’язання і відповідь); стор.61 №2,5 (зразок запису див. у кл.роб.!); стор.68 №3 (короткий запис задачі + малюнок до задачі + розв’язання і відповідь); стор.69 №3; стор.70 №1; стор.71 №5 (1 дм=10 см, 1 м=10 дм, 1 тиждень=7 діб (сутки)); стор.87 №8; стор.97 №4, стор.122 №3, стор.125 №3.

2) повторити (вчити) всю табл. множення, вміти використовувати її при діленні чисел.

Укр.мова: №313 (виділити закінчення олівцем), №316 (змінені слова підкреслити, виділити закінчення), №323 (вставлені слова підкреслити), №325 (вставлені слова підкреслити + малюнок до тексту), №334 і №337 (вставлені слова підкреслити хвилястою лінією, зверху поставити запитання). 

Читання: стор.47-48 «Перевтілення» (читати+дактиль+жести).

1) Запитання 1,2 – письмово.

2) Запитання: Що гусінь робить взимку? Що з нею стало навесні? – письмово.

3) Намалювати 4 малюнки зі стор.48 (кожний малюнок великий – на 1 сторінці!), записати розмови і думки дійових осіб (завдання Розумника).

Домашнє завдання (17.12):

Математика: 1) стор.59 №2, стор.68 №4, стор.63 №6 (таблиці малювати, вставлені числа підкреслити олівцем, під таблицями написати приклади),

2) повторити (вчити) всю табл. множення, вміти використовувати її при діленні чисел.

Укр.мова: №305, 306 (завд. 2)

Домашнє завдання (10.12):

Математика: 1) стор.51 №3, стор.67 №7 (зразок запису див. у кл.роб.), стор.68 №2.

Укр.мова: №188, 185.

Читання: стор. 63 «Зима»: читати+дактиль+жести.